Vous souvenez-vous du moment où vous avez décidé de devenir ingénieur ou géoscientifique, et pourquoi ? L’une des principales raisons qui poussent les gens à choisir cette voie professionnelle est la possibilité d’améliorer des vies, d’apporter des solutions aux problèmes et de contribuer de façon significative aux individus et aux communautés, localement, partout au Canada et dans le monde. Toutefois, afin de permettre à tous les professionnels du génie et des géoscientifiques de contribuer pleinement à leur potentiel, sans obstacles ni discrimination, le génie en géoscientifique doit devenir plus équitable, diversifié et inclusif. L’EDI (équité, diversité et inclusion) en milieu de travail signifie favoriser des environnements et des relations professionnelles qui accueillent et soutiennent l’équité, la diversité et l’inclusion. Il s’agit de créer un environnement qui attire et fidélise les meilleurs talents de nos professions. C’est l’objectif de ce cours.
Do you remember when you decided to become an engineer or geoscientist, and why? One of the key reasons people choose this career path is the opportunity to improve lives, to provide solutions to problems, and make meaningful contributions to individuals and communities locally, across Canada, and around the world. But in order to enable all engineering and geoscience professionals to contribute to their full potential, without barriers or discrimination, engineering in geoscience needs to become more equitable, diverse, and inclusive. EDI in our workplaces means fostering professional environments and relationships that welcome and support equity, diversity, and inclusion in the workplace. To create an environment that engages and retains the best minds our professions have to offer. That's what this course is about.
In 2023, under the direction of the engineering regulators and the Board of Engineers Canada, the Canadian Engineering Qualifications Board undertook a review of the national Guideline on the Code of Ethics. While this document is non-binding to practitioners, it synthesizes regulator codes from across the country to facilitate mobility and good practice nationwide. It also provides the framework used by the majority of regulators to define their own codes. This session will outline the rationale for recent changes to the Code, as well as provide insights into some of the complexities involved with interpreting the Code in real-world scenarios.
Voici le module sur le devoir de dénoncer des actes répréhensibles. Il est conçu pour guider les ingénieures, les ingénieurs et les géoscientifiques ainsi que le personnel de leur entreprise en ce qui a trait aux responsabilités professionnelles et éthiques essentielles qui entourent la dénonciation de la conduite et du comportement dans leurs domaines.
Welcome to the Duty to Report module. This module is designed to guide engineers, geoscientists, and their firms through the critical professional and ethical responsibilities surrounding the reporting of conduct and behavior in their fields.